ROSANA PASTOR “LA ALFABETIZACIÓN DIGITAL Y LOS SISTEMAS EDUCATIVOS HAN DE IR DE LA MANO”

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La diputada de Podemos ha participado en la jornada “Las Reglas del Juego: infancia, adolescencia y pantallas” que hoy se ha celebrado en el Congreso

El Grupo Parlamentario  Unidos Podemos-En Comú Podem-En Marea en colaboración con el Observatorio de Contenidos Televisivos Audiovisuales –OCTA- ha organizado la jornada titulada “Las Reglas del Juego: infancia, adolescencia y pantallas” en la que ha intervenido la diputada, Rosana Pastor -vocal en la Comisión de Cultura- quien ha destacado que “ alfabetización digital y audiovisual en general, el uso cotidiano de las  tecnologías de la información y la comunicación (TIC) y los sistemas educativos tienen que ir de la mano en todo este proceso de cambio o mutación cognitiva”.

Pastor se ha referido a cómo la cultura audiovisual, el cine y la televisión, han modificado la manera de ver y percibir el mundo, haciendo especial hincapié en los más jóvenes.  Para ellos- ha dicho- comprender el lenguaje audiovisual es una tarea aparentemente sencilla y se ha preguntado si  tienen realmente la capacidad de poder descifrar un texto audiovisual. Para dar respuesta ha abogado por la necesidad de políticas educativas “ para que desde la escuela, el instituto y la universidad poder liderar las nuevas maneras de entender y ejercer el aprendizaje, el conocimiento y la pedagogía en una sociedad interconectada”.

Para la diputada de Podemos “es importante desarrollar un proceso sólido y coherente de aprendizaje que permita a los jóvenes analizar estos contenidos y que sean capaces de utilizarlos para dar un cierto sentido al exceso de información que tienen a su alcance. Con el objetivo de lograr una a utilización crítica y personalizada de las habilidades tecnológicas, aplicándolas a las nuevas situaciones, analizando y depurando la información, accediendo a conceptos e ideas nuevas.”

La jornada se ha celebrado hoy en el Congreso a fin de reflexionar y debatir sobre el fenómeno creciente de las tecnologías de la información y comunicación, con la participación de los principales actores implicados como son la infancia, los adolescentes, los padres y madres, los educadores, los representantes de los grupos políticos y estudiosos del mundo de la comunicación.

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ROSANA PASTOR “L’ALFABETITZACIÓ DIGITAL I ELS SISTEMES EDUCATIUS HAN D’ANAR DE LA MÀ”

La diputada de Podem ha participat en la jornada “Les Regles del Joc: infància, adolescència i pantalles” que hui s’ha celebrat al Congrés

El Grup Parlamentari Units Podem-En Comú Podem-En Marea en col·laboració amb l’Observatori de Continguts Televisius Audiovisuals –OCTA- ha organitzat la jornada titulada “Les Regles del Joc: infància, adolescència i pantalles” en la qual ha intervingut la diputada, Rosana Pastor -vocal en la Comissió de Cultura- qui ha destacat que “alfabetització digital i audiovisual en general, l’ús quotidià de les tecnologies de la informació i la comunicació (TIC) i els sistemes educatius han d’anar de la mà en tot este procés de canvi o mutació cognitiva”.

Pastor s’ha referit a com la cultura audiovisual, el cinema i la televisió, han modificat la manera de veure i percebre el món, posant l’accent principalment en els més joves. Per a ells- ha dit- comprendre el llenguatge audiovisual és una tasca aparentment senzilla i s’ha preguntat si tenen realment la capacitat de poder desxifrar un text audiovisual. Per a donar resposta ha advocat per la necessitat de polítiques educatives “perquè des de l’escola, l’institut i la universitat poder liderar les noves maneres d’entendre i exercir l’aprenentatge, el coneixement i la pedagogia en una societat interconnectada”.

Per a la diputada de Podem “és important desenvolupar un procés sòlid i coherent d’aprenentatge que permeta als joves analitzar estos continguts i que siguen capaços d’utilitzar-los per a donar un cert sentit a l’excés d’informació que tenen al seu abast. Amb l’objectiu d’aconseguir una a utilització crítica i personalitzada de les habilitats tecnològiques, aplicant-les a les noves situacions, analitzant i depurant la informació, accedint a conceptes i idees noves.”

La jornada s’ha celebrat hui en el Congrés a fi de reflexionar i debatre sobre el fenomen creixent de les tecnologies de la informació i comunicació, amb la participació dels principals actors implicats com són la infància, els adolescents, els pares i mares, els educadors, els representants dels grups polítics i estudiosos del món de la comunicació.

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